Hessischer Bildungsserver / Gymnasien in Hessen

Materialien zum fächerverbindenden Unterricht

Grundsätze, Methoden und Arbeitstechniken der Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik & Wirtschaft in der Oberstufe (Beschluss der Fachkonferenzen am AKG Bensheim, 2000)

Die Studie versucht in einem ersten Teil, individuelle Motivationsstrukturen von Lehrerinnen und Lehrern nachzuzeichnen, die trotz schwieriger Rahmenbedingungen, hohen Zeitaufwandes und komplexen Gelingensbedingungen in der gymnasialen Regeloberstufe fächerübergreifend unterrichten.  In einem zweiten Untersuchungskomplex  werden zugrundeliegende didaktisch-methodische Gestaltungsformen dieser Unterrichtsarrangements analysiert und „gelungene Elemente“ aus Sicht der Probandinnen und Probanden zu Qualitätskriterien fächerübergreifenden Unterrichtens in der gymnasialen Oberstufe zusammengestellt. (pedocs 2009)